• Imprimir

• Text de la mesura
• Acords de Govern
• Documents de seguiment
• Notícies de premsa

Els signants de l’Acord es comprometen a avançar cap a una educació de qualitat, integradora, cohesionadora i dins d’un marc d’igualtat d’oportunitats. Entre els objectius principals que es volen promoure es troba la creació d’un servei públic educatiu que integri tots els centres públics i concertats, la millora de les condicions i la qualitat del professorat, la implicació de les famílies en un model educatiu compartit, la coresponsabilitat dels ajuntaments amb l’educació i la coresponsabilitat i gestió autònoma dels centres. A més, es vol avançar cap a un increment progressiu de les despeses en educació, per assolir un 6% del PIB de Catalunya.

D’acord amb això, i una vegada detectades les àrees d’escolarització amb menor taxa d’èxit escolar, el Departament d’Educació acordarà mesures d’actuació territorial que ajudin a millorar el nivell d’èxit escolar, com ara les següents:

• Elaboració de plans estratègics per part dels centres educatius, que concretaran la seva gestió autònoma i acordaran amb el Departament d’Educació les estratègies per millorar la qualitat del servei i l’èxit educatiu, designaran les actuacions que farà el centre i els compromisos de recursos que aportarà el Departament. Ambdues parts faran un seguiment en el temps dels compromisos mutus.
• Impuls de plans educatius d’entorn cohesionats entre el Departament d’Educació i els ajuntaments, amb una orientació inclusiva i cohesionadora i adreçats a tot l’alumnat i a tota la comunitat educativa, amb una especial sensibilitat pels sectors socials més desafavorits. Aquests plans seran especialment importants en àrees d’escolarització amb menor taxa d’èxit escolar. Entre altres mesures, es continuaran obrint els centres educatius públics a les activitats complementàries, amb l’objectiu de lluitar contra el fracàs escolar.
• Promoció de contractes programa, en els termes previstos en el Pacte Nacional per a l’Educació

D’altra banda, i dins les programacions anuals dels centres públics i concertats, es fomentarà la inclusió de tota una sèrie d’actuacions destinades a millorar les taxes d’èxit escolar i reduir l’abandonament prematur de l’alumnat, com ara les següents:

• Implementació d’estratègies per a la detecció de l’alumnat amb risc de fracàs escolar.
• Actuacions organitzatives i de reforç orientades a millorar l’autoestima i l’actitud de l’alumnat davant els processos d’ensenyament-aprenentatge.
• Actuacions de reforç i motivació per a l’alumnat amb dificultats per assolir els objectius i les competències bàsiques de l’educació primària.
• Actuacions de reforç, organitzatives i/o metodològiques per incrementar la taxa d’èxit de graduats en educació secundària obligatòria (ESO), especialment de l’alumnat de primària que promocioni a l’educació secundària sense haver aconseguit algun dels objectius de l’etapa anterior o de l’alumnat de secundària amb dificultats d’aprenentatge.
• Posada en marxa dels programes de diversificació curricular de l’ESO com a mesura d’atenció a la diversitat dins els centres de secundària.
• Actuacions d’orientació, motivació, organitzatives i de reforç de l’alumnat per incrementar la taxa d’èxit de titulats en estudis d’educació secundària postobligatòria.
• Millora de la formació inicial i continuada del professorat

Finalment, i progressivament, es desplegaran les recomanacions de l’informe per a la millora dels resultats del sistema educatiu a Catalunya realitzat pel Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu, que aprofundeix en les causes i les línies de treball per millorar els resultats educatius, desplegament que es farà de forma participada amb els agents econòmics i socials. En aquest sentit, es considera necessari incorporar habilitats i valors en el procés formatiu dels estudiants que van més enllà dels estrictes coneixements, com ara la cultura de l’esforç, el treball en equip, la creativitat, la iniciativa, el pensament crític i versàtil i el valor del treball. En el marc de l’Acord, es crearà un grup de treball format per experts i persones proposades pels signants de l’Acord perquè presenti propostes en aquesta direcció.
 
Per tal d’avaluar l’impacte de les diferents actuacions, es posarà en marxa un sistema d’indicadors a nivell global i territorial que permeti conèixer l’aplicació de les mesures previstes i el progrés dels indicadors d’èxit escolar i cohesió social.